top of page
unnamed.jpg
unnamed.jpg

 

Програмове забезпечення

ЗДО №236 ЗМР

на 2025/2026н.р

 

         1.«Стежинки у Всесвіт»: комплексна освітня програма для дітей раннього та передшкільного віку/ автор.колектив; наук.керівник К.Л.Крутій, схвалено Міністерством освіти і науки України для використання у дошкільних навчальних закладах (лист від 02 жовтня 2020 року №22.1/12-Г-801)

   

      2.Освітня програма Закладу дошкільної освіти (ясел-садка) № 236«Сонячний» Запорізької міської ради на 2025-2026 навчальний рік.

https://surl.li/llzfur

ПАРЦІАЛЬНІ ПРОГРАМИ:

  • Забезпечення математичної компетентності дітей дошкільного віку, здійснюється за допомогою використання парціальної програми Л.Зайцевої «Формування математичної компетентності у дітей дошкільного віку» (схвалено для використання в освітньому процесі [рішенням експертної комісії з дошкільної педагогіки  та психології від 25 червня 2021 року (протокол №3)],№1.0008-2021 у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам).

 

 

https://surl.lu/bqmrbn 

  • Проведення внутрішнього моніторингу якості освітнього процесу здійснюється за допомогою використання методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти»( за заг. редак. Н.М.Шаповал, О.М.Кулик, Т.В.Киричук. – 3-тє вид., зі змін. – 2021).

 

 

https://surl.li/bmqixo

  • Розвивальна програма для дітей раннього віку «Маленькі кроки», укладач Приходько В.М., (схвалена протоколом №12 від 1.09.2020 Сумським навчальним дошкільним закладом (ясла-садок) №30 "Чебурашка" м.Суми, Сумської області)

https://surl.li/nxsyfu

  • Корекційно-розвивальна програма з формування емоційної компетентності дітей 4-5 років «Чарівний світ емоцій», укладач: Сімак О.І., практичний психолог ДНЗ №2 м. Чернівці (Затверджено рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІОППОЧО від 16 лютого 2012 Протокол № 20).

https://surl.li/dfdbfo

  • "Дбаємо про емоції — мову серця" парціальна програма для дітей середнього
    дошкільного віку / О. Г. Косенчук, Н. П. Тарнавська. (
    Схвалено для використання в освітньому процесі (рішення експертної комісії з дошкільної педагогіки та психології ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України від 31.05.2024, протокол No 3) Зареєстровано в Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за No 1.0018-2024.

https://surl.li/vavzkf - середній дошкільний вік

  • Дбаємо про емоції — мову серця : парціальна програма для дітей старшого дошкільного віку / О. Г. Косенчук, Н. П. Тарнавська (Схвалено для використання в освітньому процесі (рішення експертної комісії з дошкільної педагогіки та психології ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України від 11.04.2024, протокол No 2). Зареєстровано в Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за No 1.0005-2024

https://surl.li/xvgqij - старший дошкільний вік

  • Для гуртка «Дитячий фітнес» - навчальна програма гуртка дитячого фітнесу для дітей середнього та старшого дошкільного віку «Fitness Kids» (схвалено на засіданні науково-методичної ради КУ«Скадовський районний методичний кабінет»  Скадовської районної ради Херсонської області, протокол №  1 від  12 жовтня  2020р.). Автор: Пащенко Л.В.

 

 

https://surl.li/gwmvqt

  • Для гуртка «Маленькі патріоти Великої Країни» - парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина», схвалено Міністерством освіти і науки України (лист ІМЗО від 21.06.2022 р. № 22.1/12-Г-153). Автори: Каплуновська О. М., Палець Ю. М., Кичата І. І.

 

 

https://surl.li/zsxxmr

  • Для гуртка з англійської мови – парціальна програма «Англійська мова за методикою асоціативних символів для старшого та молодшого шкільного віку (від 5 до 10 років) закладів дошкільної та загальної середньої освіти. Навчальна програма» (протокол № 8 засідання експертної комісії іноземних мов від 06.07.2023р. Зареєстров. У Каталозі за № 1.0034 – 2023). Автори: С.Гунько, С.Бацай, Л.Гусак, Н.Стадник, Н.Занюк, О. Крутова.

 

 

https://surl.li/omzzdh

 

bottom of page